當期計畫場域 / 桃園市蚵間地區

蚵間石滬群
透過模型重現蚵間石滬
透過實作解說石滬推疊的傳統智慧
桃園新屋里海交流網絡平台會議
環境教育及公民科學課程
環境教育及公民科學課程戶外實作
環境教育及公民科學課程戶外實作
重現早期石滬捕魚的畫面
環境教育遊程實作石滬修築工法
環境教育遊程觀察石滬生物

蚵間地區

桃園市新屋區

「石滬」在臺灣漁業歷史中扮演重要的角色,屬於「被動性」的捕魚方式。當地居民早期多以石滬漁業維生,全盛期有40座石滬。現今漁村沒落及人口外移,石滬多荒廢失修。2018年當地開始石滬修復與巡護,2019年石滬正式登錄為文化景觀,2022年獲市府決議「桃園石滬修造技術」為文化資產保存技術。目前蚵間石滬群滬主大多投入當地組織,每月定期巡護石滬,每日巡視石滬漁獲,當地亦持續增進改善海岸生物多樣性、紀錄生物物種、培訓石滬生態導覽員、推廣海洋生態教育活動。此外,透過合作外部單位,以APP引導遊客記錄石滬生物。

蚵間地區的生活地景

人文地景

蚵間地區為新屋區最南方的漁村,當地常住人口約200人,以客家為主要族群,當地以福興宮為主要信仰中心。

產業地景

蚵間地區石滬屬於沿著地形建造的「弧形石滬」,且為家族砌築傳承的「家族滬」;早期使用牽網(牽罟)、定置網、手抄網、八掛網(灑網)捕魚。現在岸邊仍可常見居民挖海瓜子、螺類及剖石蚵。

文化地景

近年當地石滬滬主凝聚共識,開始修復石滬、定期巡護,其中保存狀況較佳的2、3、6號石滬已正式登錄為文化景觀。除了長期維護與保存蚵間石滬群,也致力於石滬文化的傳承推廣。

蚵間地區的里海推動

在推動新屋蚵間地區的里海過程中,研究團隊邀集當地權益關係人共同溝通規劃與實踐里海,透過田野調查、居民訪談、焦點團體座談等,以瞭解和評估當地社會與生態系統資訊,並與社區達成充分溝通。接著再透過里海環境教育與公民科學家培育課程及產業輔導,進一步凝聚共識並發展出新屋蚵間地區區參與里海實踐的方法論。

  • 社會系統

面臨人口老化與青年外移,以及石滬文化產業沒落等問題。2018年始致力於石滬維護,2019年依《文化資產保存法》正式登錄為文化景觀。長期維護與保存蚵間石滬群,為滬主爭取到了捕魚優先權,也致力於石滬文化的傳承推廣。同時爭取公部門資源進駐,展開石滬資源調查及文化傳承推廣的機會。

  • 生態系統

石滬漁獲包含石蝦、黑鰕虎、竹筴魚、魩仔魚、虱目魚、烏魚、黑毛、花身雞魚等,海水退潮後居民便去採集海瓜子、石蚵、笠螺、角螺、蚵岩螺等。

  • 深度訪談

訪談當地關鍵人物與意見領袖,瞭解當地居民對於海洋利用與環境變遷之認知和關聯,以及當地發展現況與期待。

  1. 早期當地石滬超過40座,工商社會興起後,漁村沒落及人口外移,石滬多荒廢且經濟效益不再。
  2. 近年當地為了保存石滬百年歷史的文化資產,凝聚石滬滬主的共識,透過勞力及經費修整石滬,並經桃園市政府正式登錄為文化景觀。目前蚵間9座石滬滬主除了每月定期巡護石滬,每日巡視石滬漁獲,若當天有漁獲,其他滬主亦會到趕到自家石滬捕撈。
  3. 當地持續增進改善石滬多孔性棲地場所,再現海岸多樣性生機,也紀錄海岸生物物種、培訓石滬生態導覽員、與在地學校合作進行海洋生態教育活動,透過環境教育讓更多人認識蚵間的里海永續。
  • 焦點團體座談

邀請產、官、學、研等單位共同參與,溝通各權益關係人對於里海概念之價值、內涵以及相關作法,以及新屋蚵間地區推動里海的發展策略,進行交流討論與尋求共識。

  • 里海環境教育課程

聚焦於「公民科學推廣」與「石滬生物圖鑑建立」,講解其在自然資源管理與生物多樣性監測上的重要性,培養居民理解並參與在地環境調查的基本能力。

透過案例說明、公民參與模式、物種記錄技術與圖鑑編輯方法,引導居民思考石滬生態資源如何透過科學方式被保存、被看見,也被有效利用。並進行現地觀察與設備展示,實際演練拍照與紀錄方法,進而建立後續實作的基礎。

  • 產業輔導

透過里海環境教育課程,後續製作出桃園新屋蚵間石滬群生物圖鑑手冊,當地接待遊程團體時可透過手冊解說石滬生物。

並透過產業輔導,結合里海理念與商業模式工具,協助當地盤點現行經營模式與資源配置,進而探索具備永續性與地區特色之商業發展方向,作為未來推動石滬文化景觀與海岸產業整合經營的參考方向。

花絮紀錄

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